《放牛歌》(2)  一年级音乐教案

教 学 过 程 设 计       含 时 间 分 配     教师活动时间约 10 分钟 学生活动时间约 30 分钟 ★一、激情引趣：(5’) 师：放录音讲故事 问：听听是谁先敲门的？ 生：听故事后回答 兔妈妈先敲门，小兔后敲门。 师：出示兔妈妈图  xx  xx 出示小兔图   xxxx   xo           生：学生模仿敲门动作 生：学生自己创编敲门的新动作。 师：弹琴敲门。 生：学生用动作伴奏。     通过讲故事激发学生学习兴趣。用敲门生学节奏符合低年级学生的年龄特点。 二、熟悉歌曲旋律：15’ 过渡：你们编的动作美极了，兔妈妈送给你们一首好听的音乐，你们听：放录音《放牛歌》 1.找出敲门声，用手指表示。 2.学生边听音乐边用自编的敲门动作伴奏。 重视音乐实践活动，在活动中听辩节奏。 三、学唱歌歌词。(5’) 过渡：这么好听的音乐唱的是什么呢？ 1.    听教师演唱。 2.    学生听后说一说歌曲的内容。 3.    教师按节奏问歌词： x  x  |x x   x| （师）  云  儿   怎 样   飞     以学生的兴趣爱好为动力，激发学生的学习欲望。               教 学 过 程 设 计       含 时 间 分 配 教师活动时间约 10 分钟 学生活动时间约 30 分钟 x  x  |x x   x| （生）  云  儿   轻 轻   飞 x  x  |x x   x| （师）  笛  儿   怎 样   吹 x  x  |x x   x| （生）  笛  儿    轻 轻   飞 4.学生完整地随音乐说歌词。   鼓励学生音乐创造，为学生提供音乐创造的机会，展示自己的创造才华。   四、学唱歌曲：（10’） 过渡：同学们真聪明，不仅节奏说的准确，编的词也非常棒，让我们一起来听听歌曲是怎样唱的？教师播放课件：《放牛歌》 1.    听课件演唱学生心里默唱歌曲。 2.    随琴学唱歌曲结束句与第一段结尾的不同。 3.    轻声唱全曲 4.有感情的演唱歌曲。   面向全体学生，重视音乐实践活动，在亲身体验、感受中培养学生的审美意识。 五、表现歌曲。（5’） 1.    教师出示鼓、镲。 2.    请学生想像怎样演奏。 3.    学生展示自己的演奏方法。 4.    教师鼓励学生的想象，并演示正确的演奏方法。 5.    鼓励学生用鼓、镲为歌曲伴奏。 6.    学生有唱、有奏。 通过乐器演奏培养学生的创编能力。

zbxiaowen 发表于 2007-3-15 10:29:57

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吉祥鸟

不错，我也为大家带来个吉祥，

JGRDF(游客)发表评论于2008-10-6 0:32:54

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